المحاضرة الرسمية منذ فترة طويلة في قلب الجامعة. عدد كبير من الطلاب من الجمهور بينما يأخذ الأستاذ مركز الصدارة وينقل حكمته. بقيت المحاضرات طالما أن طريقة التعليم الرئيسية هي شهادة على فعاليتها ؛ ومع ذلك ، فإن المحاضرة التقليدية لها عيوب معينة.

يحسب وقت التركيز البشري النموذجي أن يكون حوالي 15 دقيقة. بعد هذه الفترة ، من المحتمل أن يكون العقل العام في أشياء أخرى كثيرة غير الموضوع قيد الدراسة. أن المحاضرات هي تجارب سلبية بشكل عام لا تساعد في مشكلة التركيز. تؤثر شخصية المحاضر أيضًا على اهتمام الجمهور. يتم اختيار المحاضرين عمومًا لخبرتهم بدلاً من أدائهم الجذاب.

المحاضرين في كثير من الأحيان يوفر وابل من الحقائق. لا يمكن أن توفر طبيعة الوسيلة وقتًا كافيًا للتفكير ، وحتى الطالب الأكثر تنبيهًا لن يتمكن من امتصاص أو فهم كل شيء في المرة الأولى. يتلقى الجميع نفس المؤتمر ، بغض النظر عن قدرتهم ، ومعرفتهم السابقة بالموضوع أو غيرها. بالنسبة للبعض ، قد يكون الأمر سهلاً للغاية ، بالنسبة للآخرين. عادة ما تكون المحاضرات حدثًا لمرة واحدة ؛ قد يفوتك الطالب عرضًا تقديميًا لأسباب عديدة ، مثل المرض ، وتأخير حركة المرور ، إلخ.

تتاح للطلاب الفرصة لمراجعة المحاضرات متى وكيف يريدون ، ويمكنهم في كثير من الأحيان الحصول على شيء جديد في كل مرة يتم عرضهم فيه. يمكن للمؤسسة أيضًا الاستفادة من المحاضرات ، على سبيل المثال ، من خلال إتاحة المواد للمتعلمين عن بعد ، الذين يستفيدون بدورهم من محتوى أكثر جاذبية من الحبر على الورق. هذا يطرح السؤال حول ما إذا كان هناك دور مستمر للمحاضرة التقليدية ، أو هل يمكن للكلية أن تقضي ببساطة بضع ساعات أمام كاميرا فيديو تسجل دروسها على مدار العام؟
قم بتنزيل محاضرة PNG الصور الشفافة.