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Presentado por en Jan 9, 2021

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Hay pocos pensamientos tan aterradores como el secuestro del extraño de sus crías. El miedo hace que los padres piensen mucho sobre la seguridad de su. Les dicen con voz muy clara: “No hables con extraños”.

El problema es, sin embargo, que A en un extraño es muy diferente al de un padre. Desde la perspectiva de un niño, porque un extraño es alguien a quien se supone que deba tener miedo, espera que un extraño se vea feo o aterrador. De hecho, pocos extraños, si es que hay alguno, se parecen al concepto de noción de un niño. Luego, para hacer las cosas más confusas para los niños, les enseñamos a respetar y escuchar a sus mayores y ser educados. Luego, como modelos a seguir, los niños nos ven hablando con personas que nunca hemos conocido antes, día tras día.

Entonces los niños pequeños entienden y no quieren hablar con extraños. Con mucho gusto evitarán a las personas de apariencia aterradora. Sin embargo, cuando se enfrentan a una persona de edad avanzada comprensiva y amable, probablemente responderán cortésmente, lo que en la mayoría de los casos significa “hablar cuando se habla” y, como se les enseña en la escuela, seguirán sus instrucciones.

Ayudar a los niños pequeños a no hablar o acompañar a los extraños requiere mucho más que la simple reprimenda “No hables con extraños”.

Los padres que desean aumentar la probabilidad de que su hijo evite o deje personas desconocidas deberían pasar mucho tiempo hablando sobre el problema y enseñando a sus hijos de manera continua. Estos consejos pueden ayudarte:

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Cuando se encuentra en la comunidad, de hecho, señale a las diferentes personas y pregunte a su hijo si los conoce. Úselo como una oportunidad para explicar que un extraño es alguien que no conocemos, sin importar cómo se vea.

Entonces se vuelve muy importante diferenciar las reglas para los adultos y las reglas para los niños. A veces solo tienes que eliminarlo como: “¿Eres lo suficientemente mayor como para hablar con personas que no conoces por tu cuenta?” Luego explique que deben tener su permiso para hacerlo.

Si un extraño se acerca a un niño, debe estar equipado con estrategias para administrar la situación. Algunos padres proporcionan una “palabra de código”. Explique al niño si alguien no conoce la palabra código, no se les permite hablar con ellos.
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