O estado ou circunstância de satisfazer uma certa gama de expectativas é referida como. É considerado o oposto polar do fracasso. Os critérios de sucesso são dependentes do contexto e podem ser relativos a um certo observador ou sistema de crenças. Em situações em que há competição direta ou um jogo de soma zero, o que um indivíduo considera um sucesso pode ser considerado um fracasso por outro. Da mesma forma, vários observadores ou participantes podem ter perspectivas variadas sobre o sucesso ou fracasso em um cenário; portanto, o que uma pessoa considera um sucesso, outra pode considerar um fracasso, um sucesso qualificado ou uma situação neutra. A isso é um fracasso comercial ou mesmo um-por exemplo, pode desenvolver um seguimento de culto, com a falta original de sucesso financeiro, proporcionando-lhe um cachet subcultural.

Devido a definições imprecisas ou mal definidas de critérios de sucesso e falha, pode ser difícil ou impossível determinar se um cenário atende a esses requisitos. Encontrar critérios significativos e eficazes, ou heurísticas, para o fracasso ou sucesso de uma situação pode ser um esforço difícil por si só.

Devitis e atribuem sua prosperidade aos americanos. Eles afirmam que “o sonho americano, que talvez seja o conceito mais poderoso do americano”, “contém” o ideal de sucesso “e que” os americanos geralmente acreditam em realização, sucesso e materialismo “. Weiss relata a percepção americana de sucesso com a definição de Max Weber da ética do protestante em seu estudo de sucesso na psique americana.

A seleção natural é a variação no sucesso individual na sobrevivência e reprodução como resultado de variações de fenotips. A mudança nas características hereditárias típicas de uma população através das gerações é um grande processo evolutivo. A seleção natural foi popularizada por Charles Darwin, que a contrasta com a seleção artificial, que, em sua opinião, é proposital e a seleção natural não é. A seleção natural, como Darwin colocou em 1859, é o “princípio pelo qual cada pequena mudança, se valiosa, é mantida”. A idéia era simples, mas poderosa: aqueles que são mais adequados para suas circunstâncias tiveram uma chance maior de sobreviver e reproduzir. Haverá uma seleção inevitável de indivíduos com as variantes mais favoráveis, desde que haja alguma variação entre eles e essa variação seja herdável. Se as diferenças são herdáveis, o sucesso reprodutivo diferencial leva à evolução gradual de populações específicas dentro de uma espécie e populações que divergem o suficiente para se tornarem espécies distintas.

A classificação é uma técnica comum de expressar a conquista de A na educação. Números, letras e outros símbolos podem ser usados ??para representar notas. O Monte Holyoke começou a classificar os alunos em uma escala de 100 pontos ou % em 1884 e depois resumia essas marcas numéricas, dando notas de cartas a intervalos numéricos. O Mount Holyoke emitiu as notas de carta de A a E, com E denotando uma performance inferior a 75 %. Em 1890, o sistema A ‘havia se expandido para Harvard. O Mount Holyoke mudou seu sistema de classificação em 1898, adicionando um F para falhar. Nas primeiras décadas do século XX, o uso de notas de letras tornou -se mais difundido. A letra E foi omitida do alfabeto na década de 1930 por razões desconhecidas.

A eficácia dos sistemas educacionais para transmitir informações e habilidades pode ser medida. Por exemplo, a Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico-para Avaliação Internacional de Estudantes é um estudo global que avalia os sistemas educacionais, avaliando a conquista escolar dos alunos de 15 anos em matemática e leitura. Foi inicialmente encenado em 2000 e foi reproduzido a cada três anos depois disso.
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