Ang pormal na panayam ay matagal nang nasa gitna ng unibersidad. Ang isang malaking bilang ng mga mag -aaral mula sa madla habang ang propesor ay tumatagal sa entablado at ipinadala ang kanyang karunungan. Ang mga lektura na iyon ay nanatili hangga’t ang isang pangunahing pamamaraan ng edukasyon ay testamento sa kanilang pagiging epektibo; Gayunpaman, ang tradisyonal na panayam ay may ilang mga kawalan.

Ang karaniwang oras ng konsentrasyon ng tao ay itinuring na halos 15 minuto. Matapos ang panahong ito, ang pag -iisip ng publiko ay malamang na nasa maraming iba pang mga bagay kaysa sa paksa sa ilalim ng pag -aaral. Ang mga lektura na iyon ay karaniwang mga karanasan sa pasibo ay hindi makakatulong sa problema ng konsentrasyon. Ang pagkatao ng lektor ay nakakaapekto rin sa pansin ng publiko. Ang mga lektor ay karaniwang napili para sa kanilang kadalubhasaan kaysa sa kanilang kaakit -akit na pagganap.

Ang mga lektor ay madalas na nagbibigay ng isang barrage ng mga katotohanan. Ang likas na katangian ng daluyan ay hindi maaaring magbigay ng sapat na oras para sa pagmuni -muni, at kahit na ang pinaka alerto na mag -aaral ay hindi magagawang sumipsip o maunawaan ang lahat sa unang pagkakataon. Ang bawat tao’y tumatanggap ng parehong kumperensya, anuman ang kanilang kakayahan, ang kanilang naunang kaalaman sa paksa o iba pa. Para sa ilan, maaaring napakadali, para sa iba na hindi kapani -paniwalang mahirap. Ang mga lektura ay karaniwang isang beses na kaganapan; Ang isang mag -aaral ay maaaring makaligtaan ng isang pagtatanghal para sa maraming mga kadahilanan, tulad ng sakit, pagkaantala ng trapiko, atbp.

Ang mga mag -aaral ay may pagkakataon na suriin ang mga lektura kung kailan at kung paano nila gusto, at madalas na makakuha ng bago sa tuwing titingnan sila. Ang institusyon ay maaari ring samantalahin ang mga lektura, halimbawa, sa pamamagitan ng paggawa ng mga materyales na magagamit sa mga nag -aaral ng distansya, na siya namang makikinabang mula sa mas kaakit -akit na nilalaman kaysa sa tinta sa papel. Ito ay humihingi ng tanong kung mayroong isang patuloy na papel para sa tradisyonal na lektura, o maaari bang gumugol lamang ng ilang oras ang faculty sa harap ng isang video camera na nagre -record ng kanilang mga aralin sa buong taon?
I -download ang Lecture PNG Mga Larawan Transparent Gallery.